中考成績主要拉分誘因,很多家長都疏忽了...

                        所屬專題:2016考前心理輔導  來源:互聯網    要點:中考  
                        編輯點評: 每一屆中考都會出現各種拉分的情況,但是主要的原因你知道是什么嗎?中考成績拉分主要誘因竟然是——浮躁

                        先來看看浮躁的五種表現:

                        (1)上課一聽就懂,其實沒有真懂;

                        (2)看書一看就會,其實沒有真會;

                        (3)題目拿來就做,沒看清條件就做;

                        (4)做完題就上交,沒檢查好就上交;

                        (5)發現題目錯了,以為粗心不改正。

                        有上面五種浮躁習慣,學習成績一定不會理想。

                        上課一聽就懂,其實沒有真懂

                        太多的同學忽視了這個問題,他們從來不考慮自己是不是真的懂了,老師一問“懂了么?”他們就會隨波逐流、異口同聲地喊“懂了”。所以,在對他們做交流的時候,我總是戲稱他們都是“撒謊長大的”。

                        自認為“懂了”,學習過告停止。學習是從認識到自己不懂,或承認自己不懂開始的,直到學習者自己認為自己懂了為止。一旦自己認為自己懂了,不管是不是真的懂了,學習的過程就戛然而止了。

                        沒懂自認為懂會導致學習半途而廢。很多同學不承認有這樣的問題,他們自認為自己上課是聽懂了的。至于后來不會做了,是因為時間久了,或者又忘掉了。

                        從不會到會的過程是個漫長的過程,如果我們拿登上十層的臺階作為學會的話,只要不達到第十層臺階,任何一層臺階停下來都是失??!有一句俗話:成功的路上盡是失敗者。他們距離成功有的遠,有的近,有的甚至只差一步。但他們停下來了。學習停止了,在沒有充分學會的時候,學習停止了,這時候,遺忘的因素會很快占到上峰。這樣,當時認為學會的知識,其實根本就沒有掌握,考試的時候考不出來就是自然而然的事情了。

                        另外還有的同學上課時的一些不良習慣會直接影響他的聽課效果。

                        看書一看就會,其實沒有真會

                        很多同學在看書的時候,往往如蜻蜓點水,輕描淡寫翻幾頁就算是看過了,無法深入看書。

                        對于學生來說,深入看書有兩方面:課前看書和課后看書

                        課前看書:學習重在發現、探索、創新和應用,預習時先要想一想,我們已經學習了什么知識,接下來該學習什么了?自己來個預測。預習的一個重要任務是要了解新知識的重點和難點,為課上更好地學習做準備。預習時可能對重點知識認識得不清楚,抓得也可能不準,這都沒關系。對預習中感到困難的問題,要做好兩方面的準備。一是查一查,感到困難的原因是什么。是原有知識基礎問題,還是理解問題。如果是基礎問題就要自覺補一下,看一看是否可以解決;如果是理解問題,可以記下來課上認真聽講、積極思考去解決。

                        課后看書:深入已經掌握的問題,再次尋找問題;近期所學的整個內容體系是否明確?本節課與已經學過的什么知識點有聯系?這個部分的知識學到這里,接下來應該學習什么?我自己能不能把要學的內容創造出來?

                        題目拿來就做,沒看清條件就做

                        學生很多時候看到題目,沒有仔細審題,而是急于動手,所以經常出現題目看不清,條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能就很小了。等到題目做錯了,才恍然大悟:有個條件沒看清楚!

                        做題目的時候,先寫出明確的已知,求證或求解,然后再做題目,是一種比較好的解題習慣。失敗的人都會想,我下一次一定成功,成功的人也會想,下一次一定更成功。但下一次從什么時候開始呢?其實下一次就是從現在開始。

                        停在當下,不要急著往前走。拿到題目的時候,首先要有一個平靜的心態,不要急著做題,而是要先把題目看清楚再做。這個題目考什么知識點?給出的直接條件是不是能夠解出題目?有什么隱含條件?還需要什么條件才能解出問題?……

                        做完題就上交,沒檢查好就上交

                        很多同學總是急匆匆地把題目做完就交上去了,讓他檢查,他就根本檢查不下去,有些很明顯的問題,本來應該一眼就可以看出來,但他盯著看半天都看不到問題。不檢查就上交是浮躁最典型的表現之一。學生做完題目后,耐心已經達到極點,最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。

                        發現題目錯了,以為粗心不改正

                        有很多同學會說,“要不是犯了一些‘低級錯誤’,我的成績還要高。”那么先來問問自己,有多少分是因為‘低級錯誤’丟的?上次考試有沒有犯“低級錯誤”?一直容易這樣么?只要認為是“低級錯誤“,就無法輕易改變,因為你還沒有重視這個基本的事實:就是,題目會做,但怎么都不能把會做的題目得滿分!怎么改掉這個毛病,打掉浮躁!這種浮躁心態是學習的大敵,如果不徹底解決,學習永遠不會好。

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