七年級政治教案:防范侵害,保護自己

                         來源:滬江中學學科網    要點:初一政治教案  
                        編輯點評: 政治教學時要了解學生,分析學生,制定個性化的學習方案。在課堂教學中鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化。尊重學生在解決問題過程中所表現出的不同認知水平和認知方式,鼓勵每一個學生都參與到教學活動中去。

                        第九課 第二框  防范侵害,保護自己【1課時】

                        【教學目標】

                        [知識目標] 認識防范侵害的必要性,認識一些不法侵害的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己,知道呼救法、周旋法及勇敢抗爭都是防范侵害的有效方法,了解常用的呼救電話號碼。
                        [能力目標] 初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力,學會運用自己的智慧,機智勇敢地與侵害行為作斗爭,增強與違法行為作斗爭的能力;培養學生初步的交往與溝通的能力,提高自己在現實生活中的自我防范能力。初步理解法律的規定與意義,增強尋求法律保護的能力。
                        [情感、態度。價值目標]懂得生命的價值,警惕不法侵害,增強自我保護的意識;樹立正確的道德觀,確立法律觀念,尊重規則,尊重權利; 增強學習與體質鍛煉的自覺性,努力提高自身的科學文化素質、思想道德素質與身體素質,促進自身德、智、體全面發展。
                        【教學重點、難點】
                        教學重點、難點:防范不法侵害、提高警惕的必要性,找到一些自我保護的方法,增強自我保護的能力。
                        【教法及教具:】
                        教法:情景教學法、討論法。
                        教具:漫畫、案例資料、錄音機。
                        【課時】: 1課時
                        【教學過程】:
                        (一)歌曲引入:播放歌曲《祝你平安》。
                        板書:第二框 防范侵害、保護自己
                        師:大家知道這首歌曲的名字叫什么?(學生答:祝你平安)對,就叫“祝你平安”,我想每個人都希望自己和周圍的人平平安安,不受傷害,尤其是做父母的,格外關心自己孩子的健康、安全。但 “據國家兒童少年‘安康計劃’公布的數據顯示,我國中小學生因溺水、交通事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環境的受害者。”
                        由此可見,由于青少年的生理、心理尚未成熟,社會經驗不足,在面對犯罪行為、自然災害和意外傷害時往往處于被動地位,容易受到侵害。所以,今天,我們這節課就一起來探討一下如何“防范侵害,保護自己”。
                        (二)講授新課
                        看漫畫《騎摩托車的人》,讓學生對違規騎車人的結果用一個故事講述出來,并讓學生講述看了這個故事后得到的啟示,由此得出結論一:面對生活中可能存在的不法侵害,如果我們警惕性不高,自我保護的意識不強,就會使自己遭受損失,陷入困境。因此,保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。
                        板書:一、提高警惕--這是避免受到侵害的重要前提
                        “交流探究”--我們對社會生活的哪些方面要提高警惕?
                        (老師在學生回答的基礎上進行總結,并提出“特別關注”)
                        1、上網聊天、網上交友。匿名交友網上多,切莫透露真信息。網上人品難區分,小心謹慎沒有錯。
                        2、女生的自我保護。出門在外結伴行,穿衣打扮要得體;生人搭訕不理睬,防范意識心頭記。
                        但是有些時候那些不法侵害卻是防不勝防的,那么怎樣才能更有效地防范侵害呢?
                        案例分析:“2002年8月27日晚,沈陽市一名19歲的應屆畢業生任凱(當年高考以優異成績考入東北財經大學)在從其姥姥家回家的路上,路遇兩名歹徒欲搶劫其手機,為此,這個剛烈的19歲青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。”
                        請同學思考回答:慘劇能避免嗎?假如你是任凱,你會怎么辦?
                        師:本案中的任凱面對歹徒的突然襲擊,能夠勇敢地進行搏斗,這是非常了不起的。但是,同犯罪分子作斗爭,除了勇敢之外,還需要智慧,講究策略。就以對付搶劫犯罪來說,面對劫匪的突然出現,如果有能力足以制服犯罪分子,自然要勇敢地同其搏斗,實施正當防衛。如果沒有能力將其制服,也可以采取多種方法脫身。常見的有:“呼救脫身法”、“周旋脫身法”、“恐嚇脫身法”、“對犯罪分子進行說服教育法”等等。萬不得已,也要充分進行比較,“兩害相權取其輕”,爭取把損失降到最小,保住最大的合法權益。在人身權利與財產權利相比的情況下,人身權利自然大于財產權利,自然應舍棄財產以保全自身。本案中任凱如果選擇放棄手機也許是更為理智的做法。青少年在面對比自己強大的犯罪分子時,也不必“大義凜然”“勇于搏斗”,去作無謂的犧牲。
                        板書:二、用智慧保護自己--這是避免受到侵害的重要途徑
                        師:對我們學生來講,校園內外的攔截敲詐可能是最常見的不法侵害,這不,有位同學就碰到了--列舉我校前段時間校園里發生的敲詐搶動劫案例。
                        討論:面對攔截敲詐該怎么辦?
                        師:大家的觀點實際上都有一定道理,我們遭遇意外險情和傷害時,處理方法是隨機應變,機智勇敢,用智慧來保護自己;處理原則是兩害相權取其輕,爭取把損失降到最小,保住最大的合法權益。當然,同學們身邊的不法侵害遠不止一項攔截敲詐,還有許多。下面,我就選擇三個情境,請大家討論,看看誰是“自救智多星”:
                        1、當你回家時,發現有一個成年人在你后面跟著你,怎么辦?
                        2、當你獨自在家,遇到陌生人來訪,怎么辦?
                        3、當你路過網吧,網吧老板拉你進去打游戲,怎么辦?
                        (學生分組討論、交流。)
                        師:剛才大家大都提到了打“110”的電話,知道這是幫助自己防范侵害的一個非常好的辦法,下面,我就來考考大家,看看大家對常用的急用電話是否了解。
                        火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故報警--122;森林火警--95119。(分小組競賽)
                        師:在現實生活中,青少年面臨的侵害除了那些不法侵害,還有一些自然災害和意外傷害。請
                        想一想:在日常生活中,我們還可能遇到哪些意外險情與傷害?如果遇到了,你覺得應該如何應對?(學生回答)
                        師總結提出:大家說的都挺好,下面我們來看看中學生小峰在他的合法權益受到侵害時,他是怎么做的?
                        案例:1994年春,13歲中學生小峰自創的歌詞在當年的“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎。但小峰并未接到獲獎通知書。經調查發現,是參加復評工作的小學教師李某和他的學生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴狀交到法院,狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權。1997年8月10日人民法院審結,小峰獲得17000元賠償。這是國內首例未成年人著作權案。
                        問:1、小峰靠什么保護了自己的合法權益? 2、在你的身邊有過類似的事例嗎?
                        老師總結,小峰靠法律保護了自己的合法權益,其實類似的事例還有很多。
                        板書:三、用法律保護自己--這是維護自己合法權益的重要保障
                        為了更好地保護青少年,我國特地頒布一系列保護未成年人的法律,如《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,來保護青少年的合法權益。
                        師:青少年受到非法侵害時,要懂得拿起法律武器保護自身的合法權益。因為只有這樣,才能讓邪惡得到懲處,使正義得到伸張!
                        (三)課堂感悟,點撥升華
                        師:通過這節課的學習,你最受啟發的是什么地方。(用一兩句話來概括)
                        教師小結:青少年要學會自我保護,不僅需要有保護自己的意識和勇氣,也要有保護自己的智慧和方法,還要學會用法律保護自己。所以平時具備一些防護知識是非常重要的,這是我們防護能力的一個重要因素。今天,大家在活動中已經學到了許多保護自己的高招,今后也請同學們注意收集有關這方面的知識,并編輯成冊,存入自己的檔案袋。最后,祝同學們天天愉快,歲歲平安,在未來的人生旅途中一路順風?。úシ拧兑宦讽橈L》歌曲。)
                        (四)課后拓展練習
                        課后查找有關資料,以學習小組為單位討論并設計“中小學生自我保護絕招”。最后,全班匯總編出《自我防護手冊》。

                        最新2019初一政治教案信息由滬江中學學科網提供。

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