家長必讀:孩子數學成績就是提不上去怎么辦

                        所屬專題:百萬名師范士闖  來源:滬江網校    要點:初中數學  
                        編輯點評: 以前和一位家長交流過,孩子除了在校期間,另外零星加起來有兩天的時間在外面補數學,為什么成績竟然不及格?很多孩子會這樣,學的很辛苦,就是不出分。問題的根源其實是出在了學習習慣上!

                        滬江網校王雪紅老師:曾在上海知名教育機構任職多年,現任滬江網校初中數學老師,熟悉全國多版本的數學。授課方式靈活多樣,語言風趣幽默,在培養學生數學思想,提升解題能力上經驗豐富。重視學生解題方法的梳理和解題技巧的建立,深受學生喜愛。

                          以前和一位家長交流過,孩子除了在校期間,另外零星加起來有兩天的時間在外面補數學,為什么成績竟然不及格?

                          “雪紅老師,我好困惑的。你說他沒學?看著他也在學啊。也不玩游戲,經常趴在那里寫作業!他已經很辛苦了,我要是再因為成績責備他,顯得我好狠心哦~可是看著他的成績,又不知道學到哪里去了,學的知識難道是被某個東西給啃了???!”

                          她在和我交流的時候,郁悶的說了這么一番話。

                          她說的情況并不是一個特例,而是普遍存在的一種情況。

                          很多孩子會這樣,學的很辛苦,就是不出分。好比在單位里,我們工作很努力,就是不出業績。后果和影響不是一點點的重呢。這種情況對孩子來說其實是非常痛苦的,對于自信心的打擊可不是一點點。那怎么來調整比較好呢?

                          古人說的好,瞧病先瞧根。要想解決孩子干學不提分的問題,我們就要找到問題的根源:什么導致了這種現象的產生?

                          什么呢?就是學習習慣的問題啊。其實,我以前上學的時候就是這類學生,很努力,天生的乖乖女。到了學校趴桌子上就學,好像我不趴桌子上,桌子就會飛了,卷子就會跑了似得。別看我天天和那些題目打的水深火熱,但一到考試的時候他們一個個翻臉不認人,高中的時候數學還考過不及格。我當時都覺得那些題目都是白眼狼,枉費我天天寵幸他們。后來,我就反思(反思是個好習慣),反思什么呢?當然不是我和試卷的關系,而是從聽課到做作業一系列過程中,我的表現!

                          孩子來跟著我回憶一下,你也趁此機會趕緊反思下。

                          你吃完飯,噼里啪啦噼里啪啦的跑到學校,還沒上課。請問這個時候誰攤開了課本預習了要學的內容呢?你預習了沒?

                          我上學的時候嘗試預習過,當時發現老師講的我都能聽的懂,就算中間走神了,回來大概也能聽懂老師講到哪里了。預習了話,還能知道自己哪個知識點看不懂,上課的時候就能等著老師講那個點,老師講到了自己聽懂了,那一刻就感覺世界上只有我和老師兩個人,他在傳道授業解惑,我在被傳道授業解惑,而且我也理解了他以往在我看來可能是天書的東西!

                          這是從學生感受上來講的,我們的官話就是:提前預習,是培養自主學習的精神和自學能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發現疑難,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。所以你還不預習嗎?

                          叮~要上課了,需要唱班歌的唱唱歌,鼓舞鼓舞志氣;不唱班歌的就沉默的等著老師沖進我們的教室來上課。這個時候又要問了,你有沒有做到認真的聽講呢?

                          我以前是走神大王,人家走神了,會用走神來形容自己。到我這,不是走神,是跑神,神都跑了,還聽個什么東西?!等我反應過來了,老師已經在開始布置作業了~這種狀態,我要是能考及格真的是對不起我的老師啊~因為我沒聽都能會,不是他講的不行,就是我智商太行!所以呢,我們學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

                          好不容易放學了,回家或上晚自習開始做作業了。這個時候很關鍵。你有沒有忙著應付作業呢?不是做題多,做題快就是好,我們又不是計件工人,你題做的多,好像就給你多發工資一樣。那什么才是好呢?

                          我經常說作業與課堂內容是相輔相成的一種關系。作業是對當天知識的一種鞏固和提高。所以,我們要帶著腦子去做,不要只帶著手去做。帶著手去做,就是見一題做一題,那樣你只是題目答案的搬運工,不是題目的主宰者;帶著腦子去做,做一題想一題,想題眼想思路;多總結概念,總結解題思路和方法,這樣才對的起那無數個我們為作業熬過的夜。

                          什么?你要抄作業,或者不做直接拿搜題軟件來搜?抱歉,我不想跟你聊了~

                          成為滬江網的一名數學老師之后呢,遇到了很多學生。把好學生的經驗總結一下,就驚奇的發現我們要想提高成績,還要養成6個習慣!

                         ?。?)多問

                          想不通的點,拎起來帶著自己的疑問去問老師,問同學,問家長。他們不講啊,臉皮厚一點,換一個繼續問。問過來了,這個東西就被轉化成你自己的東西了,這會反映到你以后的成績上的。等你提高了,可要好好幫助后進學生,因為給同學講題會幫助自己更加理解題目呢!

                         ?。?)仔細審題

                          字都認識吧,題能讀懂吧?如果這兩條你能做到的話,那么在以后做題的過程中,就把題目的題眼抓出來。什么是題眼,怎么抓?題眼就是題目里的關鍵字,讀題的時候順手就把他們或畫圈或劃線的表示出來,這個對解題的作用是很大的,避免我們遺忘條件,造成不應該的錯誤。到時候錯了,你說是因為粗心~粗心表示不背這個鍋~

                         ?。?)練后反思

                          一般說來呢,習題做完之后,要從五個層次反思:第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;第二,為什么這樣做?想解題依據的原理;第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養求異思維;第五,能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發散。當然,如果發生錯解,更應進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。

                         ?。?)復習歸納

                          我們數學呢,講究三總結:

                          當天,復習當天課堂上老師講的知識點和題型方法;

                          每周,總結下本周學過的知識和自己在這周犯了那些錯誤;

                          一章節結束,總結本章節內容,最好能畫個樹狀圖什么的把涉及到的知識點聯系起來。推薦白紙畫法,就是拿張白紙,自己從一個點開始想邊想邊畫,最終把我們的知識給整理成一個體系。你能做到這一點,說明已經對知識掌握的很熟練呢。這里已經涉及到了學習方法的問題了呢。想了解更多數學學習方法,可以加中考數學學霸群415872347,找學霸聊,或者直接找我聊。

                         ?。?)整理兩個本子

                          整理好題本和錯題本。好題本就是平常你遇到的比較好的題目,可以提升你的成就感;錯題本就是你錯過的題目,可以提醒你不要再錯一遍;

                         ?。?)客觀評價的習慣

                          孩子們應養成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數的好習慣。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我,不斷反思,追求進步的目的。

                          當孩子養成這些好習慣的時候,學習對他而言就不再是一件困難的事情啦。自己反思下自己的學習習慣,看看哪些需要改,趕緊去改哦。

                          最后歡迎各位初中學子和初中孩子的家長,加入雪紅老師的初中數學學霸加油群QQ群:415872347,雪紅老師在這里等待著為大家答疑解惑!

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                        最新2019初中數學信息由滬江中學學科網提供。

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