按知識點類型制定的八年級下冊生物復習提綱

                        所屬專題:八年級生物復習提綱  來源:滬江中學學科網    要點:八年級下冊生物復習提綱  
                        編輯點評: 常言道:“善始善終”才算一堂優質課。良好的開頭雖然是成功的一半,但完善精要的結尾,猶如“畫龍點睛”,會使課堂教學再起波瀾,從而使教學活動畫上一個完美的句號。對于學生們來講,學習也是如此,不能因為一次的成功,就驕傲自滿,應學會善始善終。

                        *孟德爾通過豌豆雜交試驗認為
                        (1) 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。
                        (2) 在相對性狀的遺傳中,表現為隱性性狀的,其中基因組成只有dd一種;表現為顯性基因的,其基因組成有DD何Dd兩種。
                        (3) 基因組成是Dd的,雖然d控制的性狀不表現,但該基因并沒有受到D的影響,還會遺傳下去。

                        *禁止近親結婚
                        我國婚姻法規定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。
                        禁止近親結婚,是減少隱性致病基因的結合,降低遺傳病的發病機會,有利于家庭幸福、民族興旺。

                        *男女染色體的差別
                        1905年,美國科學家威爾遜和斯特蒂文特將男性體細胞內的一對性染色體分別定名為X染色體和Y染色體,這兩條染色體的區別是X染色體較大。每個正常人的體細胞中都有23對染色體。其中22對為常染色體,1對為性染色體。

                        *生男生女機會均等
                        從含有的性染色體來說,女性只產生含有X染色體的一種卵細胞;男性能產生含有X染色體和含有Y染色體的兩種精子,這兩種精子的數目相等,而且它們與卵細胞結合的機會均等。
                        如果母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子融合,受精卵的性染色體就是XX,那么。她生下的就是女孩;如果母親的卵細胞與父親的含有Y染色體的精子融合,受精卵的性染色體就是XY,那么她生下的就是男孩??梢娚猩臋C會是均等的。


                        *變異的普遍性
                        菊花有不同的品種,玉米粒有不同的顏色,這都源于生物的變異。生物的相對性狀,也是通過變異產生的。

                        *探究花生果實大小的變異
                        取花生果實要做到隨機取樣,樣品要有足夠的數量。
                        測量果實長軸的長短,以毫米計。
                        繪制曲線圖:水平軸為果實的長度,縱軸為樣品的個數,依據兩數的相交點,連成曲線。

                        *變異的原因
                        生物性狀的變異是普遍存在的,原因也是多種多樣的。不同種類不同個體間的差異,首先決定于遺傳物質基礎的不同,其次與環境也有關系。
                        單純由環境引起的變異,如果遺傳物質沒有改變,就不會遺傳給后代。

                        *選擇育種——高產奶牛
                        由于遺傳物質的變異,不同品種或同一品種的奶??刂飘a奶量的基因組成可以不同,通過人工選擇可以將產奶量高的奶牛選擇出來(含有控制高產奶量的遺傳物質),通過繁育,后代還會出現各種變異,再從中選擇、繁育,數代后奶牛不但能夠保持高產奶量,甚至會有不斷增加的趨勢。

                        *雜交育種——高產抗倒伏小麥
                        農牧業優良品種的誕生離不開生物的變異。例如,科學工作者利用一種低產抗倒伏的小麥,與高產易倒伏的小麥雜交,在后代植株中出現了高產抗倒伏的類型,挑選這種植株進行繁殖,經過若干代的選育后,就得到了高產抗倒伏的小麥新品種,這是利用了生物的基因組合原理,是抗倒伏基因與高產基因組合到一起。

                        *誘變育種——太空椒
                        自然條件下,生物發生可遺傳變異的頻率很低。人們為了得到優良新品種,還可以采用射線照射、藥物處理等手段,使種子或苗里的染色體或基因發生改變,從而得到農作物新品種。
                        http://f1.hjfile.cn/file/201311/八年級下冊生物復習資料:按知識點類型.doc

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